初中生物实验是学生探索科学，发现科学本质的重要途径。测定昆虫呼吸速率这个实验既有趣又科学，让学生进一步了解昆虫的生命过程，并掌握生物学的基本测量技能。
实验材料：
- 铝箔纸
- 蚂蚁或其他昆虫
- 视觉计数器或手表
实验步骤：
- 将铝箔纸折成合适大小的小圆锥，留出一只小的入口供蚂蚁进出，放入蚂蚁并且将小圆锥粘在一起，使气门封闭。留意到圆锥的底部能够紧密贴合昆虫的体表。
- 将两份铝箔纸封口在一起形成球形，再将原有的小圆锥的末端连接到铝箔纸球上（圆锥和球应密封不漏气）。然后将呼吸球固定好，以便测试时呼吸球不会转动。
- 使用视觉计数器或手表，记录30秒钟期间吸入和呼出气体的次数。
- 将实验材料移除并且清洁干净，记录适当的数据将结果呈现出来。
实验原理：
昆虫呼吸器官主要由三个部分组成，输出管、气门和气管。气门是通向内部空气的唯一通道，气管是向气门连接的细长的气体通道。气管壁厚度很薄，其中膜中微小的气孔可使氧气和二氧化碳跨越气管壁进行呼吸。通过昆虫在球体内的呼吸，可以测量昆虫的呼吸速率。
实验过程中学生需要密切合作，用准确的数据记录和计算结果。除此之外，学生还可以就实验过程及结果展开理论探讨，例如：肺部和蚂蚁气道之间的相似之处，以及在不同环境条件下昆虫的呼吸速率差异。
