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初中生物实验:测量昆虫呼吸速率

来源:仁星杂文网

初中生物实验是学生探索科学,发现科学本质的重要途径。测定昆虫呼吸速率这个实验既有趣又科学,让学生进一步了解昆虫的生命过程,并掌握生物学的基本测量技能。

实验材料:

  • 铝箔纸
  • 蚂蚁或其他昆虫
  • 视觉计数器或手表

实验步骤:

  1. 将铝箔纸折成合适大小的小圆锥,留出一只小的入口供蚂蚁进出,放入蚂蚁并且将小圆锥粘在一起,使气门封闭。留意到圆锥的底部能够紧密贴合昆虫的体表。
  2. 将两份铝箔纸封口在一起形成球形,再将原有的小圆锥的末端连接到铝箔纸球上(圆锥和球应密封不漏气)。然后将呼吸球固定好,以便测试时呼吸球不会转动。
  3. 使用视觉计数器或手表,记录30秒钟期间吸入和呼出气体的次数。
  4. 将实验材料移除并且清洁干净,记录适当的数据将结果呈现出来。

实验原理:

昆虫呼吸器官主要由三个部分组成,输出管、气门和气管。气门是通向内部空气的唯一通道,气管是向气门连接的细长的气体通道。气管壁厚度很薄,其中膜中微小的气孔可使氧气和二氧化碳跨越气管壁进行呼吸。通过昆虫在球体内的呼吸,可以测量昆虫的呼吸速率。

实验过程中学生需要密切合作,用准确的数据记录和计算结果。除此之外,学生还可以就实验过程及结果展开理论探讨,例如:肺部和蚂蚁气道之间的相似之处,以及在不同环境条件下昆虫的呼吸速率差异。

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