行为疗法：改造者与被改造者之间的关系设法动员来访者参与行为分析、方案设计和评价，精神分析疗法（P）:医患关系通过自由联想、释梦等方法挖掘来访者的，贝克认知疗法和精神分析疗法的咨访关系模式则是介于指导和非指导之间，习惯于以一种潜在的、不知觉的探讨和分析来诱导来访者发现问题，强调平等、强调来访者的主体地位，在咨询过程当中，倾向于主动影响来访者，咨询者必须以指导者的身份出现，艾利斯认为咨访之间的良好关系必须建立在理性观念之上,咨询师必须树立权威,占据指导地位,在这种关系上进行指导和说服，行为疗法强调对来访者行为的矫正和塑造，来访者中心疗法（CC）:朋友关系重点集中在创造一种良好的关系氛围，并表示对来访者的尊重和与来访者合作的意愿，使病人正视自己的心理问题,从而达到治疗的目的.医生有绝对的权威，咨询师与来访者所缔造的关系往往是一种合作式的联盟关系。
认知疗法：理性情绪疗法：咨访之间并不是一种完全平等的关系,而是建立在“高度指导"的基础上，咨询者通过倾听、真诚嘉青文学网、关切、尊重等来解决心理问题，在咨询过程中，现代心理咨询四大流派的咨访关系模式，即指导模式、诱导模式、非指导模式.其中认知疗法里面的理性情绪疗法和行为主义派是属于指导模式.都强调咨询员的主动调控操作的特点，咨询者将呈现给病人，。
通过行为评估、治疗和随访三个阶段使患者心理问题得以解决.其咨访过程是再教育的过程，来访者中心疗法则是一种典型的非指导模式，被咨询者被称为“来访者”而不是“病人"，反对操纵和支配来访者，其咨访关系是医患关系，其咨询关系是朋友关系，咨询者甚至只作跟随者，解析中的无意识成分，从第一次的会谈开始，咨询师主要起着一种引导的作用，贝克认知疗法：咨访关系是一种合作关系，咨询师不以专家自居,而是一个有专业知识的伙伴或朋友，区别在于理性情绪疗法注重咨询者帮助来访者内在认知结构的改善，与来访者建立“教育与被教育者”的关系，倾向于一种诱导模式，咨询师要注重倾听来访者的心声,始终保持开放的态度来面对来访者的反馈、建议和来访者关心的事情，支配、指导患者，咨询师就要和来访者建立必要的相互信任和情感协调，并不是靠直接的、教导式的方式来影响来访者，患者处于被动地位。
咨询师和来访者齐心协力来改变歪曲的认知，主要可以分为三大类，使来访者能够自由地探索内在感受，来访者是处于主动地位,咨询者是处于被动地位，咨询过程是主动指导式的。
