3.强化监测结果运用，学校和教师不得公布考试原始分数，五、完善过程评价1.坚持正确的质量观，教育部门要主动做好政策解读和舆论引导工作，严格按照本办法要求组织开展考试、阅卷，规范实施义务教育学校考试要坚持问题导向，引导家长和学生正确看待考试结果，学校间不得组织联合阅卷，先行先试，严禁按考试成绩给学生调整分班、排座位、“贴标签”，诊断分析区域学业质量及发展状况，义务教育学校考试阅卷(不含中考及初中学业水平考试)由考试学校组织，切实提高教师命题水平。
各县(市、区)要落实属地责任，二、严控考试次数小学一二年级不得组织纸笔考试，3.提升考试命题能力，四、规范考试结果1.规范考试阅卷行为，各县（市、区）要在当地党委和政府的统一领导下，其他考试不得用于甄别、选拔学生，在总复习阶段组织1-2次模拟考试，根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》(教基厅函〔2021〕34号)和省教育厅相关要求，简称《通知》）转发给你们，积累经验，健全完善全市义务教育学业质量监测工作，切实减轻学生考试压力，对资金监管中出现的预警线索和涉稳风险进行及时处理，明确机构、人员和责任，落实各项政策举措，建立义务教育学校考试日常监管制度。
按照属地监管原则将学科类和非学科类校外培训机构全部纳入监管;要加强预收费全金额监管，市教育局将向各单位通报相关情况，学生考试成绩实行等级制，把风险隐患管住，并由各自学校分别阅卷，初中起始年级的监测可作为增值评价和发展性评价的重要基础，现就进一步加强全市义务教育学校考试管理工作通知如下，上下滑动查看详细↓↓↓来源：忻州市教育局点“分享”，五台山风景名胜区教育管理中心，要以促进学生核心素养发展为目的，市直各义务教育学校:为深入贯彻落实中央和我省关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，为促进学生全面发展健康成长创造良好的舆论环境，义务教育阶段其他年级由学校每学期末组织一次考试，请一并遊照执行，合理控制考试难度，2.坚持试点先行。
不出偏题怪题，规范考试成绩呈现，把做好预收费监管工作作为一项重要政治任务，学校要加强对考试结果的整体分析，3.加大督导力度，严格规范考试内容，充分利用监测数据，严禁将考试结果与学校经费分配、评优评先等挂钩，充分体现对学生综合素质的评价，加强面向中小学生（含幼儿园儿童）校外培训机构预收费监管，各相关部门要按照通知要求协同做好各项监管工作，并就全市校外培训机构预收费监管工作提出以下意见。
要充分发挥监测工作的诊断、指导、改进和服务等功能，适时开展即时性、阶段性评价，适当安排一次期中考试，提高教育教学质量，并对存在的问题进行整改，初三毕业年级可在第二学期正常完成课程教学任务后，市教育局在国家和省义务教育质量监测的基础上，严禁将义务教育学校考试成绩与升学挂钩，将之前已收取但未完成培训服务的预收费资金一并纳入监管，2.积极完善过程评价，实施预收费银行托管或者风险保证金方式进行监管，稳控社会舆情，严禁超越国家课程标准和正常教学进度。
建立区域学业质量监测结果的数据化平台，为全市全面做好义务教育学校考试管理提供可借鉴、可复制、可推广的优秀案例和做法，严禁给学校下达升学指标，2.提高考试命题质量，要保证阅卷工作的严肃性和规范性，稳慎推进“双减”工作，4.丰富考试评价形式，严禁在各类家长群传播考试成绩，规范学校考试秩序，不断提高课堂教学效果，初中年级可根据学科特点和教学实际，现将《山西省教育厅等六部门关于转发＜教育部等六部门关于加强校外培训机构预收费监管工作的通知＞的通知》（晋教监管〔2021〕3号，以评价促发展；坚持学生为本，积极探索本区域义务教育学业质量监测的有效方法和路径，探索适合本区域的监测结果运用模式。
教师要运用考试结果精准分析学情教情，严肃考试工作纪律，积极探索有效的过程性评价策略，一、把握基本原则，一、提高政治站位，科学研判教学工作的重点难点，三、压实工作责任，对目前命题能力不足的学校，制定预收费监管实施办法完善校外培训机监管平合。
加强校外培训机构预收费监管是《意见》提出的明确要求，将预收费监管列入对校外培训机构的日常监管、专项检查、年审年检和教育督导范围，强化对学生学习过程的评价，改革纸笔测试的试题形式，要结合实际，3.创新评价工具手段，各县(市、区)要加强组织领导，针对性地加强教师教学指导和培训，是推进“双减”工作的重要政策设计，严禁将考试结果作为评价学校的依据，创新终结性评价方式，各县(市、区)和义务教育学校要加强正面宣传，严禁抢赶教学进度、提前结课备考，支持各县在不违背国家、省市相关考试要求的前提下，教研部门要对学校阅卷工作进行监督指导，全面科学规划试卷内容和试题形式，提高学校考试质量，小学高年级段监测可作为地方评价小学阶段教育质量重要依据，一般可设置4至5个等级，严禁面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际考试；严禁学校和班级组织周考、月考、单元考等其他各类考试；严禁以测试、测验、限时练习、学情调研等名义变相组织考试；严禁组织任何与升学挂钩的选拔性考试(中考、初中学业水平考试除外)；严禁校外培训机构面向义务教育阶段学生组织或与学校联合组织考试，切实改进课堂教学，2.规范质量监测工作，各县(市、区)各学校要准确把握学校考试功能，注重学生学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价，供学校选用，做好预收费监管工作，严禁公布和排名考试成绩，3.严格管控考试成绩，确保考试结果的客观性，加强命题研究与评估，原则上不得组织区域性或跨校际阅卷，各县（市、区）要严格按照《通知》要求，严格落实教学计划，四、加强风险管控，忻州市教育局重磅通知！事关忻州全体中小学生！，回应家长和校外培训机构关切，县(市、区)要主动作为，工作落实情况和排查整改情况按要求报送市教育局成教科，切实防范“退费难”、“卷钱跑路〞等损害群众利益的问题发生，对教学质量作出科学判断，鼓励创新实践性、真实性评价，各县(市、区)教育科技局和义务教育学校要加强命题队伍建设与培养，各县（市、区）要进一步提高政治站位，减少机械记忆性试题，4.合理运用考试结果，积极探索，要加强预收费全过程监管，不得将考试成绩用于分析学情教情外的其他用途，综合学生学科考试成绩与其他表现,科学全面评价学生，积极探索书面纸笔测试与实践操作、项目成果等表现性评价相结合的考试评价方式，做到全部预收费“应监管、尽监管”，合理运用考试结果，各县(市、区)教育行政部门和义务教育学校要积极利用人工智能、大数据、“互联网 ”等现代信息技术手段，六、加强质量监测1.加强学业质量监测，考试成绩要以适当方式告知学生和家长，要会同有关部门对校外培训机构基本情况、预收费托管、风险保证金和培训收费专户监管情况等问题进行排查，要定期开展试卷评估工作、教师命题能力培训活动，学校要科学制定考试工作方案，提升学校考试质量，各县(市、区)教育行政部门和义务教育学校要健全完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业评价制度，落实预收费政策和管理要求，除中考、学业水平考试外，是有效防范稳控“退费难〞、“卷钱跑路〞等风险隐忠的关键举措，各县(市、区)教育科技局和义务教育学校要严格以各学科课程标准为依据，切实把预收费管住，降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，地方监测可在小学高年级段或初中起始年级组织一次，4.强化正面引导，总结典型，各县(市、区)、各学校要坚决摒弃“唯分数”“唯升学”的错误倾向，各县(市、区)、各学校要统筹兼顾学生年级、学科特点等因素，五台山风景名胜区教育管理中心：为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），重点解决目前考试次数偏多、难度较大、质量不高、结果使用不当等突出问题；坚持过程评价，防止监测工作重复进行，2.科学呈现考试结果，要注重考查基础知识、基本技能和课程目标达成情况；注重增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例；注重创设真实问题情境，加强对考试命题的研究与指导，各县(市、区)教育督导部门要将义务教育学校考试管理纳入教育督导重要内容，健全预收费监管机制;要加强预收费全机构监管，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，充分发挥考试诊断学情教情、指导改进教学、评价教学质量等作用，不断完善相关措施，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价，及时研判风险，二、把握政策要求，考查学生解决实际问题的意识和能力；合理确定试题难度，维护稳定，教育行政部门可委托教研机构组织命题，对发现的违规考试行为,严肃追查问责，三、规范考试命题1.加强考试命题管理，有针对性地对学生进行帮扶辅导，为学生个性化、多样化发展提供数据支持，忻州市作为“双减”省级试点，忻州市教育局2021年12月1日上下滑动查看详细↓↓↓忻州市教育局关于加强校外培训机构预收费监管工作的通知各县（市、区）教育科技局，各县(市、区)要加强统筹，牢固树立全面发展的教育质量观和科学合理的教育评价观，防范风险，充分发择“双减”工作专门协调机制作用，让更多人看到！，忻州市教育局关于加强义务教育学校考试管理的通知各县(市、区)教育科技局，七、落实监督保障1.加强考试日常管理，切实做到认识到位、措施到位、贵任到位。
